Inauguration - Bâtiment scolaire temporaire à Dommeldange

Historique

Le campus scolaire et sportif de Luxembourg-Dommeldange, imaginé en 1980 par l’architecte Jean Petit, peine aujourd’hui à répondre aux aspirations et aux besoins d’un quartier en pleine évolution. Conçu pour satisfaire les exigences de son époque, il se révèle désormais à la fois trop exigu et inadapté aux standards contemporains d’apprentissage et de développement éducatif. Les espaces, pensés pour accueillir un nombre limité d’élèves, peinent à absorber les effectifs croissants tout en soutenant des méthodes d’enseignement innovantes et collaboratives. Par ailleurs, son infrastructure, figée dans un autre temps, manque de souplesse pour s’ajuster aux attentes actuelles des activités sportives et parascolaires. 

Face à ces défis, la Ville a choisi d’insuffler une nouvelle vie à ce site emblématique. Elle a décidé de le rénover et de le moderniser afin d’offrir un environnement en phase avec les exigences éducatives du 21ᵉ siècle. Pour relever ce défi, le bureau d’architecture ARCO - architecture company a été sollicité. Alliant respect de l’histoire et audace contemporaine, les architectes proposent une conception qui intègre harmonieusement certains éléments iconiques du projet originel de 1980, tout en dotant le campus d’infrastructures modernes et fonctionnelles. Cette approche préserve l’identité du lieu tout en le projetant résolument vers l’avenir. 

Durant cette transformation, afin d’assurer la continuité scolaire, un bâtiment temporaire a été édifié. Confié également au bureau ARCO - architecture company et à une entreprise générale retenue après une soumission fonctionnelle, l’entreprise JANS, ce bâtiment offrira aux élèves un cadre de travail provisoire mais optimisé, garantissant un environnement propice à leur épanouissement pendant la transition. 

Descriptif

En réponse aux besoins exprimés par le Service Enseignement et le Service Foyers Scolaires de la Ville, le projet comprend : 

• Construction d’un bâtiment provisoire : Ce bâtiment comprend 18 salles de classe pour les cycles 1 à 4 de l’école fondamentale, 5 salles d’appui, un réfectoire, une cuisine de collation, une cuisine éducative, une bibliothèque scolaire, une salle de bricolage, ainsi que l’ensemble des espaces sanitaires, techniques et administratifs nécessaires au bon fonctionsnement de l’établissement scolaire. 
• Aménagement d’une cour de récréation : 
  • Une surface totale de +/- 1.137 m², divisée en trois plateaux.
  • Le premier plateau, situé au niveau de l’entrée du bâtiment, comprend un espace couvert de +/- 126 m².
  • Le deuxième plateau offre une surface de 361 m² avec un revêtement en asphalte.
  • Le troisième plateau, d’une superficie de +/- 650 m², accueille une aire de jeu sur un revêtement en mulch. 

• Création d’une aire de jeux pour les élèves du cycle 1 : En cours de projet, la Ville a décidé d’aménager une cour de récréation supplémentaire sur la partie sud du site. Cette cour offre aux élèves du cycle 1 un espace distinct des autres sections, garantissant ainsi une meilleure sécurité et un environnement plus facilement supervisable que la cour principale.

Une architecture fonctionnelle et respectueuse du site

Dans une démarche alliant maîtrise des coûts et engagement en faveur de l’économie circulaire, le projet s’articule autour d’un volume rectangulaire. Cette forme, sobre et fonctionnelle, garantit une organisation fluide tout en optimisant l’utilisation de la parcelle disponible. 

Le bâtiment s’étire harmonieusement le long de la configuration allongée du terrain, en parfaite correspondance avec l’axe de la rue Nicolas Hein. Quant à l’espace reliant cette rue à celle des Hauts-Fourneaux, il est judicieusement réservé à la cour de récréation, offrant un lieu de vie et de jeu dégagé. 

Soucieuse de minimiser l’impact de cette installation temporaire sur l’environnement naturel, l’équipe du projet s’est engagée à préserver autant d’arbres que possible, préservant ainsi le caractère verdoyant du site et l’intégrité de son écosystème. 

Organisation interne 

L'organisation interne du bâtiment a été conçue pour offrir une structure simple et efficace. Le volume rectangulaire est traversé par un couloir central unique, qui constitue l’artère principale de l’édifice et se répète à tous les étages. Ce couloir, plus qu’un simple espace de circulation, joue un rôle de transition où les élèves peuvent déposer leurs affaires et se préparer avant d’entrer en classe. 

Les salles de classe sont principalement situées sur la façade avant, orientées à l’est, permettant de maintenir une fraîcheur agréable en après-midi. Les espaces sanitaires sont positionnés au centre du bâtiment, assurant un accès pratique et un contrôle aisé par les enseignants et les élèves. 

L’extrémité nord accueille l’entrée principale, les circulations verticales, ainsi qu’un local technique au rez-de-chaussée. Aux étages, des espaces sont dédiés au personnel, offrant des zones fonctionnelles et adaptées à leurs besoins. 

Sur l’extrémité sud du site, une cage d’escalier extérieure assure l’évacuation sécurisée des occupants en cas d’incendie. 

Répartition des cycles : 

• Cycle 1 (rez-de-chaussée) : 6 classes de +/- 68 m² 
• Cycles 2-3 (étage +1) : 2 classes de +/- 68 m² et 4 classes de +/- 51 m²
• Cycles 3-4 (étage +2) : 2 classes de +/- 68 m² et 4 classes de +/- 51 m² 

Concept énergétique 

Dans le cadre de la rénovation et de l’agrandissement du campus scolaire et sportif de Dommeldange, le système de chauffage urbain existant a été modernisé. Pendant la durée des travaux, un conteneur équipé d’une chaudière a été installé à proximité du bâtiment scolaire temporaire afin de garantir l’approvisionnement en chaleur du réseau de chauffage urbain. 

L’alimentation en chaleur du bâtiment scolaire temporaire est également assurée par ce réseau, offrant une solution fiable et adaptée aux besoins énergétiques durant la phase transitoire. 

Façades 

Les quatre façades du bâtiment temporaire s’habillent d’un élégant bardage vertical en bois, offrant un dialogue subtil entre modernité et nature. 

Les fenêtres, reliées par des panneaux en aluminium délicatement teintés pour s’accorder à la couleur des châssis, forment de longs bandeaux horizontaux, apportant une harmonie graphique à l’ensemble. 

L’entrée, telle une invitation, se distingue par un volume lumineux de verre, surplombé d’un auvent qui se fond avec grâce dans la végétation existante, créant une transition fluide entre l’architecture et son environnement naturel. 

Enfin, sur le pignon sud, l’escalier de secours, enveloppé de tôles perforées, joue avec la lumière et les ombres, ajoutant une dimension aérienne et contemporaine à ce coin du bâtiment. 

Extérieurs

Le site se distingue par une forte déclivité entre la rue Nicolas Hein et la rue des Hauts-Fourneaux. Pour apprivoiser cette pente naturelle, les aménagements paysagers ont été conçus en cascade, avec trois paliers successifs offrant aux enfants des espaces de jeux adaptés et fonctionnels. 

Le premier palier (B), véritable seuil d’entrée, est aménagé en pavés de béton. Il s’aligne avec le niveau de la rue Nicolas Hein, garantissant ainsi un accès aisé au bâtiment. Ce palier s’étend à l’arrière de l’édifice, où il se transforme en une terrasse accueillante attenante au réfectoire. Un préau d’environ 126 m² couvre presque entièrement cet espace, protégeant les usagers des caprices du climat tout en créant un lieu abrité convivial. 

Le second palier (C), d’une surface d’environ 360 m², est réalisé en asphalte. S’intégrant au terrain naturel existant, il est accessible par un large escalier et une rampe PMR, cette dernière servant également de mur de soutènement entre les deux paliers inférieurs. 

Enfin, le troisième palier (D), d’environ 650 m², est conçu en mulch, un matériau naturel et souple. Accessible uniquement par un escalier, il constitue un espace ludique propice à l’épanouissement des enfants. 

Les paliers 2 et 3 accueilleront divers jeux extérieurs, soigneusement intégrés pour faire de ces espaces des lieux de détente et d’amusement en parfaite harmonie avec le paysage environnant. 

En cours de projet, la Ville a décidé d’aménager une cour de récréation supplémentaire au sud du site. Réservée aux élèves de la petite section, elle leur offrira un espace distinct, plus sûr et facile à superviser que la cour principale.